學校所排(pai)放的污水(shuǐ)主要是學(xué)校中日常(cháng)生活中生(sheng)産的污水(shui)♈，該學校的(de)生活污水(shuǐ)中含氮、磷(lín)、硫居多，帶(dai)有少量油(you)類。生😄活污(wu)水處理工(gong)藝一般根(gēn)據污水的(de)利用或排(pái)放去🌍向并(bing)考🏃‍♀️慮水體(ti)的自然淨(jing)化能力，确(què)定污水的(de)✉️處理程度(du)及相應的(de)處理工藝(yi)。處理後的(de)污水用于(yu)學校的草(cǎo)坪綠化及(jí)沖洗使用(yong)。

       學校生活(huó)污水處理(lǐ)解決方案(àn)及技術特(tè)點

　　根據對(dui)該學校的(de)實際考察(cha)，該校的污(wu)水主要是(shì)日🔞常用水(shui)、沖🔴洗🔞、糞便(biàn)及宿舍中(zhong)日常洗滌(dí)用水和食(shi)堂廚房用(yong)水組成，我(wo)公🈲司技術(shù)組為該校(xiào)區決定采(cǎi)用水解酸(suān)化與生活(huo)接觸氧化(huà)相結合方(fang)法，制定了(le)相應的工(gōng)藝流程，有(yǒu)效的解決(jue)了該校的(de)日常生活(huó)污水的處(chu)理問題。

　　1、采(cai)用水解酸(suan)化與生物(wù)接觸氧化(huà)相結合方(fāng)法，有效提(ti)高📱了🈲處理(li)效果，處理(li)後的水可(ke)達到國家(jiā)排放标準(zhun)。

　　2、生活污水(shuǐ)處理設備(bèi)産生的污(wu)泥少，各階(jie)段産生的(de)污泥可以(yǐ)回流硝化(hua)，終污泥定(ding)期抽取。

　　3、工(gong)藝流程可(kě)以有機結(jie)合在一起(qǐ)，可以設在(zài)地表下采(cai)用地🌍埋式(shi)，地表上可(kě)以修做停(ting)車場或綠(lü)化草坪，點(diǎn)綴周邊環(huan)境。

　　4、生活污(wu)水處理設(shè)備自動化(huà)高，系統中(zhong)風機、水泵(bèng)等設備自(zi)控運行，減(jiǎn)少操作工(gong)作量，本設(shè)備采用有(yǒu)效措施減(jian)少噪音㊙️和(hé)異味，對周(zhōu)圍環境無(wú)影響。

　　5、生活(huó)污水處理(li)設備出水(shuǐ)經過深度(du)處理後可(kě)以作為🐉雜(za)用✔️水再次(ci)回用。

　　學校(xiao)生活污水(shui)處理後的(de)效果

　　為該(gāi)校設計的(de)本次污水(shuǐ)處理系統(tong)出水水質(zhì)較好，主要(yao)水質指标(biāo)可以達到(dào)排放标準(zhun)，能很好的(de)适應進水(shui)水質不穩(wen)定，系統出(chū)水可達到(dào)綜合污水(shui)排放❤️一級(jí)标準，有效(xiào)的解決了(le)出水色度(du)不能達标(biāo)的現🌂實情(qíng)況。根據實(shi)際要求及(jí)設計工藝(yi)，采用☀️水解(jie)酸化⛹🏻‍♀️與生(shēng)物接觸氧(yǎng)化相結合(hé)🏒方法，以提(tí)高水質，滿(mǎn)足出水達(da)标要求并(bing)保證該套(tao)污水處理(lǐ)系統長期(qi)穩定運行(hang)。